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第169章 考虑宝宝的不同阶段的早教课程 制作宝宝成长纪念册（第1页）

阳光透过窗户，暖暖地洒在街道上，傅靳川和林浅兮怀着期待又些许紧张的心情，来到了那家知名的早教机构。

一进门，温馨且充满童趣的环境便映入眼帘，色彩斑斓的墙壁上挂着各种可爱的卡通画，地上摆放着许多适合宝宝玩耍的小玩具，让人感觉格外舒适。

早教中心的顾问早已在等候，看到他们后，脸上立刻洋溢出热情的笑容，迎上前去亲切地打招呼，随后便带着两人开启了早教课程的介绍之旅。

顾问先是引领他们来到一间展示教室，教室里摆放着各式各样新奇有趣的教具。

有色彩鲜艳的音乐小鼓，轻轻敲击便能发出清脆悦耳的声音；还有柔软的触觉球，表面有着不同的纹理，摸起来手感各异。

顾问一边拿起这些教具展示，一边详细地介绍着不同阶段的早教课程。

说道：“像宝宝在比较小的时候呀，早教课程主要是通过音乐、游戏等方式来刺激宝宝的感官发育，像听觉、触觉这些方面呢。

比如说这个音乐小鼓，宝宝听着不同节奏的鼓点声，能很好地锻炼他们对声音的感知和分辨能力哦。

而触觉球呢，让宝宝用小手去触摸，感受不同的纹理，就能进一步开发他们的触觉敏感度啦。”

林浅兮听得格外认真，眼睛一眨不眨地盯着顾问，不时提出自己的疑问，她微微皱着眉头。

问道：“老师，像我们宝宝这么小的时候，除了听觉和触觉，还会着重培养哪方面的能力呀？而且具体是怎么通过游戏来实现这些培养目标的呢？”

顾问耐心地解答道：“除了刚才说的那两点，视觉方面的培养也很重要哦。

我们会准备一些色彩对比强烈的卡片，在宝宝眼前缓缓移动，吸引他们的注意力，锻炼他们的追视能力呢。

游戏的话，像躲猫猫呀，用一块柔软的小布遮住宝宝：（）冷面傅少的甜宠婚途

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